પ્રવર્તમાન શિક્ષણની સમસ્યાઓના સંદર્ભમાં રાધાકૃષ્ણન્નાં ચિંતનની પ્રસ્તુતતા

રાધાકૃષ્ણનાં ચિંતનની પ્રસ્તુતતા ડા, ભાવના ત્રિવેદી વિષયવિન્યાસની દષ્ટિએ પ્રસ્તુત લેખને ચાર વિભાગોમાં વહેંચવામાં આવ્યો છે. (૧) કેળવણીકાર તરીકે રાધાકૃષ્ણનનુ` મહત્ત્વ (૨) પ્રવત માન શિક્ષણની સમસ્યા (૩) સમસ્યાઓનું નિરૂપણ તથા રાધાકૃષ્ણનના પ્રતિભાવાની પ્રસ્તુતતા (૪) મૂલ્યાંકન (૧) કેળવણીકાર તરીકે રાધાકૃષ્ણનનું મહત્ત્વ : કેળવણીકાર તરીકે ડી. રાધાકૃષ્ણનું મહત્ત્વ વિવિધ દષ્ટિથી દર્શાવી શકાય. (૧) પર`પરા અને આધુનિકતાના સુમેળની દૃષ્ટિ

Transcribed from the prepared edition. This is the beginning of the article, not a summary — open the PDF to read it in full.

त्रिवेदी शिक्षा पर राधाकृष्णन के विचारों को, विशेषतः 'ट्रू नॉलेज' को, आज की समस्याओं पर कसती हैं: दिशाहीन शिक्षित युवक, सूचना-केंद्र बन चुके विश्वविद्यालय, यांत्रिक प्रसार-साधन। चार विभागों में रखा लेख निष्कर्ष पर पहुँचता है कि दोष शिक्षा से जुड़े लोगों का है, इसलिए उपाय भी उन्हीं के हाथ में। Trivedi measures Radhakrishnan's writing on education, chiefly True Knowledge, against today's complaints: graduates without direction, universities reduced to information counters, teaching by machine. Arranged in four parts, she concludes the faults lie with those who run education and are therefore within their power to mend.

Written by the archive’s cataloguers, not by the author.